E-Auto – ja, aber wie?

E-Autos und ihr Rohstoffbedarf - Problem und Lösung?

Das Modul kann auch als barrierearme PDF heruntergeladen werden: hier.

Das Modul ist für die Oberstufe konzipiert und beschäftigt sich in einer Überblickseinheit und zwei Vertiefungseinheiten mit den Auswirkungen von E-Autos. Dazu wird folgenden Leitfragen nachgegangen:

• Kann man mit einem E-Auto ganz „ohne“ Umweltbelastung, allen voran ohne Kohlenstoffdioxid-Ausstoß, Auto fahren? (Überblick)
• Woraus besteht der wiederaufladbare Akku und wie „kritisch“ sind die darin enthaltenen Rohstoffe? (Einheit 1)
• Recycling als Lösung: Wie aufwändig und wie umweltfreundlich sind die derzeitigen Verfahren? (Einheit 2)

Die Vertiefungseinheiten können auch allein (z.B. zu Akkumulatoren allgemein) thematisiert werden.

Hinweis: Über die blauen Info-Punkte können Tipps und Quellen eingesehen werden.

Überblick: E-Auto – ganz ohne Umweltbelastung Autofahren?

Einheit 1: Der Akku – Rohstoffbeschaffung und Kritikalität

Einheit 2: Recycling – aber wie?

Lösungen können als PDF heruntergeladen werden: hier.

Wir freuen uns über dein Feedback zum Modul! Nutze dafür gerne unsere Umfrage: https://www.soscisurvey.de/planet-n/

[Transparenzhinweis: Die Aufbereitung der Einheiten ist angelehnt an folgende Forschung: Fischer, H. & Prechtl, M. (2026). Zwischen sauber und dreckig. Leitideen einer Unterrichtseinheit zu interdisziplinärem Bewerten von Windenergieanlagen. Plus Lucis, 2, 11-14.]